心得體會
何密:用培訓(xùn)將思想的火花和精華傳播給更多的人
發(fā)布時間:2017-03-07 13:36:16 來源:君拓拓展 點擊數(shù):次
用培訓(xùn)將思想的火花和精華傳播給更多的人!
2008年,何密老師放下了優(yōu)厚的待遇和體面的外企經(jīng)理的工作,加入到成立只有1年多的武漢君拓拓展訓(xùn)練有限公司,開啟了他青年時期的教育夢想。有的人問我,面對眾多選擇,不知該走哪條路,我會告訴他們你要聽從內(nèi)心的聲音,所謂聽從內(nèi)心聲音,就是要問自己到底要成為什么樣的人,自己適合做什么,而對于自己的選擇不要太在意外在的評價。
剛剛說,一旦找到內(nèi)心的聲音,這樣你比較容易堅持。而當(dāng)時君拓拓展培訓(xùn)吸引何密老師的,正是他們創(chuàng)造中國人自然、快樂的學(xué)習(xí)體驗的教育目標(biāo)。
我覺得這正符合我的教育理想,不是傳統(tǒng)的灌輸式和填鴨式,而是給你一個自然快樂的學(xué)習(xí)體驗,每一個學(xué)習(xí)者都是主角,在學(xué)習(xí)中學(xué)員主動的參與和互動。
比如,君拓拓展在進行企業(yè)文化訓(xùn)練時,并非傳統(tǒng)的宣傳和灌輸,而是通過將這些理念融入游戲當(dāng)中,通過體驗式學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己的弱點以及潛能,進而改善人們的溝通能力和信任關(guān)系,將企業(yè)文化傳遞給每一個學(xué)員。君拓拓展培訓(xùn)公司以多種游戲方式給學(xué)員們提供了一個操練的機會,用一個濃縮了時間的企業(yè)經(jīng)營的執(zhí)行過程,讓學(xué)員們演化出各種執(zhí)行過程中會遇到的現(xiàn)實問題,也讓他們切實感受到拓展培訓(xùn)的實用性。作為傳統(tǒng)教育模式的改革者,何密老師的愿望就是能夠把體驗式的學(xué)習(xí)方式介紹給更多的中國人,幫助他們在快樂的學(xué)習(xí)體驗中進步和成長。
這也是他內(nèi)心最大的愿望。體驗式培訓(xùn)師用自己的一杯水幫助學(xué)員壓出一缸水作為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)專家,何密老師已經(jīng)給上千位公司企業(yè)高管進行過拓展培訓(xùn),在評價自己作為培訓(xùn)師時,何密老師說,豐富的生活閱歷讓他有了更開闊的眼界,以至能深刻的理解一些不同的商業(yè)運作和邏輯,同時他堅持閱讀,不斷地了解最新的信息和事件,并把這些社會上的信息引入到課程當(dāng)中,真正在生活中改變教育,在教育中和學(xué)員一起體驗人生。何密老師說:絕大多數(shù)傳統(tǒng)的培訓(xùn)只解決了培的問題,把理念觀念等方法培植到學(xué)員腦子里面,能不能主動去用,這里面有很大折扣;關(guān)鍵還有訓(xùn),所以只有在體驗式培訓(xùn)里,一邊在學(xué)習(xí)理念概念,一邊在模擬中訓(xùn)練,真正讓學(xué)員在教育中體驗真實的人生。
何密老師說,遇到學(xué)員提出問題,培訓(xùn)師不是馬上作出判斷,給出自己的結(jié)論,更不會做一個簡單的是非判斷,而是通過反問,獲得問題背后的問題,你說的這個是什么意思?你為什么有這樣的疑慮是他最常用的看似有些愚蠢的簡單問題。然后,還是不回答,把這個問題再交給其他的學(xué)員們,于是,大家得到了可能是經(jīng)過六維八方思考后的結(jié)論,于是對一個問題的認(rèn)識深度讓所有人都吃了一驚,沒看到培訓(xùn)師出劍,但卻看到血光四濺,在學(xué)員感動自己了不起的同時,他們看到了培訓(xùn)師的不同凡響。
在何密老師的博客里,對體驗式培訓(xùn)師有一個精辟的總結(jié):傳統(tǒng)的優(yōu)秀教師在給別人一杯水的時候,自己必須準(zhǔn)備好了一桶水。今天的優(yōu)秀培訓(xùn)師在面對一桶水的學(xué)員時,把自己的一杯水在適當(dāng)?shù)臅r候,用適當(dāng)?shù)姆绞降乖隗w驗式教學(xué)的杠桿里,幫助學(xué)員壓出一缸的水,甚至是不停的涓涓溪流。做了多年的體驗式培訓(xùn),何密老師對這項工作以及培訓(xùn)師的角色也有了自己獨特的見解。他說:體驗式學(xué)習(xí)的培訓(xùn)師與傳統(tǒng)的教師有很大的不同,他們只是真誠地提出問題,引發(fā)別人的思考,把思想的火花和精華再傳播分享給其他的人。
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